中新社上海3月2日电 标题：上海科技馆馆长：快速反应让公众同时把握住科技脉搏。
中新网记者 郑莹莹
今年两会前夕，全国政协委员、上海科技馆馆长聂明静显得格外忙碌。经历了三年左右系统改造改造的上海科技馆，围绕马年春节，密集开展了多次压力测试和试开放。
此次大改造，不仅人形机器人等热门科技产品入驻展厅，展区也将发生更多“变化”。
倪敏晶认为，世界正处于一个技术爆炸性增长的时代。来自量子计算从基因编辑、人工智能到深空探索，重大突破之间的时间间隔越来越短。如果科技馆的更新周期停留在传统的五年、十年的周期，学生看到的将是过去时的科技，与新闻中看到的最新科技进展不同，科技馆的可信度就会下降。
上海科技馆通过动态更新鼓励“成长心态”，让公众感受到科技是有生命的、不断“进化”的。
“当中国的空间站完成新的实验，当中国第一个仿生机器人进入量产，或者当一种新材料取得突破，我们的另一个策展团队立即开始评估，并在几个月内将其变成一个体验式展览。我们甚至预留了一个‘空白展区’，为尚未出现的技术进步腾出空间。已经发生，但尚未到来。”聂明璟说道。
他指出，上海科技馆并不追求“酷”，而是建立了对动态展览的快速响应机制，让广大公众特别是年轻人能够同时把握时代科技的脉搏。
自2018年担任全国政协委员以来，聂明晶认识到，培养创新人才是一项系统工程。
面对科技浪潮，发展的关键在于改革人力资源开发模式，打造“解决问题的工厂”来培养未来员工。这些创造者认为，已经不能再用流水线了。对于教育领域来说，首先要打造动态、快速更新的课程体系，让前沿科技成果快速落地被引入学习领域。其次，我们需要创造一个“安全试错”的环境，保护和鼓励“探究”的好奇心和探索精神，允许学生犯错误。更重要的是，我们必须将教育从课堂转向现实世界的问题。
上海科技馆等机构通过创造现实、开放、跨学科和基于项目的学习场景，越来越多地激发年轻人的好奇心。
右一为上海科技馆馆长聂明静。 （照片由受访者提供）
给聂明玟印象最深的是孩子们从“问题解决者”变成“审问者”时所出现的动人光芒。无论是在学校工作时，还是现在在科技馆工作，我一直努力赋予孩子们提问的权利，帮助他们感受科技创新的快乐和意义。并发出“哇、哦、呵呵”的声音。
倪敏静认为，培养创新人才的关键是从选拔走向培养。 “这是源于这样一个基本认识：创新不是有计划的，而是在不同的生态系统中出现的。”
在他看来，这次选拔就像一场众所周知的比赛。寻找路上最快的赛车手，但挑战往往来自未知领域。关爱意味着为每一个兴趣和探索欲望提供土壤、阳光和容错空间，让看似“不合格”的种子有机会破土而出。
目前AI浪潮正在兴起。倪敏静认为，就像望远镜、显微镜的出现一样，人工智能本质上是人类认知工具的一场新革命。教育的重点必须从传授知识转向培养思考技能以利用新工具：提出正确问题并与人工智能协作解决问题的能力。
关于因巴拉在教育资源方面，他表示，科技提供了新的可能性，我们认为这其中的核心是资源的流动和赋能。
上海科技馆通过“主科技空间站”为当地培训师资，通过“一平方米博物馆”为偏远地区学校提供优质科普资源。 “真正的公平意味着为世界各地的所有儿童提供激发他们好奇心的机会，”他说。 （完）
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