中新网北京10月29日电 标题：阿联酋中文学校探索海外中文教育新可能性
中新社记者 孟锐
2012年，一所名为“你好语言学校”的中文学校在阿联酋迪拜成立。与传统华校通常依靠当地华人社区管理不同，这所华校是通过注册当地公司开设的。
如今，学校位于阿拉伯联合酋长国迪拜，更名为你好教育，拥有两个校区和约 400 名学生。华文学校除了依靠侨界和华侨企业的赞助外，还探索开发商科课程、实施统一汉语水平考试等多种可能性，实现学校的可持续经营。
谈起13年前innovadora的决定，迪拜你好教育总监叶奇阿拉伯联合酋长国近日在接受中新网记者在线采访时表示，各国华文学校面临的情况不同。阿联酋华侨华人以新华侨为主。该国文化多元，语言学习市场广阔，这些都支持了其努力。
2009年，叶琪在迪拜一家语言培训机构担任全职汉语教师。调查发现，尽管不同类型的语言教学需求旺盛，但汉语课程不仅缺乏充足的教学资源，而且市场推广也滞后。 “当时的语言学校连系统的中文教材都没有，所有的教学内容都得由老师自己创作，专职教授也很少。”
随着在迪拜工作的华侨华人数量日益增多，教孩子中文的需求也逐渐增加。与此同时，经济中国与阿联酋的贸易往来日益密切。许多本土企业正在向中国扩张，汉语教育市场的需求不断增加。
2012年，你好语言学校在阿联酋迪拜成立，后更名为你好教育。叶奇老师认为，当地学生的汉语基础差异较大，因此在探索汉语教育市场化时，应注重精品教育。为此，学校在创办之初，将学生分为三类：以汉语为母语的新生代华人、有一定基础知识但母语不是汉语的华人后裔、以及对汉语作为非母语没有任何基础知识的学生。
为了适应不同类型的学生，我们提供各种课程和小班授课。据叶奇介绍，当地一些家庭邀请中国老师为全家人授课，打造个性化的教育体验。此外，学校还向当地国际学校提供课外课程和其他教育资源。近年来，我们还开发了在线课程，拓展更灵活的汉语学习场景。
2016年，学校开始探索商务课程，为当地企业中方业务人员提供商务汉语培训，提供更加专业化的汉语教育。为了量化学生的学习成果，我们还要求提供汉语水平考试（HSK）和汉语水平考试（中小学生）（YCT）的成绩。
随着学校业务的扩大，学校相应修改了管理办法，引入了合伙制。 “大家推波助澜，分工协作、团队决策，学校才能健康发展。”叶奇说道。
你好教育目前依靠自身的业务收入来支持学校运营。回顾过程中的经验，叶奇先生表示，希望未来阿联酋的汉语教育行业能够正规化、规范化，并鼓励向专业化、智力化方向发展。只有这样，海外汉语教育才能在市场潮流中站稳脚跟。 （完）【余晓燕编】
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